2010年1月21日和22日“南湖区中小学信息技术学科教师专业素养主题培训——课堂规范与教材把握”在秀城实验教育集团吉水小学召开，活动由南湖区教研室董得手老师全程主持，全区近60位信息技术教师参加了活动。嘉兴教育学院信息技术教研员徐辉球老师应邀参与了活动。

董得手老师首先回顾总结本学期学科内开展的主要活动和取得的成绩。随后紧紧围绕“课堂规范”这个主题，结合《浙江省中小学信息技术学科教学建议》和自身研究的“分层导学法”教学成果与全体教师分享他的心得与体会，整个培训生动具体，三个小时在不知不觉中过去，让全体信息技术教师深受启发和鼓舞。

下午，培训进入到“教材把握”主题，董老师向大家简单分析了中小学信息技术学科当前使用的教材特点与实际教学过程中存在的问题与不足，并介绍前期与各年级组长研讨的情况与成果。

“教材把握”主题分成三个分阶段进行。第一阶段（半天）：研讨梳理。分年级小组研讨解剖教材，梳理调整知识点；第二阶段（５小时）：汇报答辩。先由年级组长向全体教师汇报组内研讨成果，然后由其他年级的老师提问答辩。第三阶段（１小时）：总结并布置后续工作。

两天的主题培训很快结束了，通过培训，让受训老师更加明确中小学信息技术学科各年级的教材体系和知识目标，梳理并调整了中学与小学之间的知识点重复问题，相信会对信息技术学科今后的可持续发展奠定基础。