曾经有位教育专家说过：“一个优秀的班主任就是一位教育家。”的确，一名优秀的班主任会以高尚的人格，创新的能力，无私的精神，全身心地投入到班集体的建设和促进学生全面发展的活动中，真正体现一个教育者特殊的价值。今天，我们行知小学的十八位班主任细细梳理，慢慢回顾这半年“主任”的酸甜苦辣，一个个案例，一点点经验，娓娓道来，让所有聆听的人收获者、感动着。

金兴敏老师说：我不仅是学生的老师，同时也做学生的妈妈，曾经每天为一位身患皮肤病的孩子涂药膏，直到孩子的病愈合。事后这位孩子叫我妈妈，说只有妈妈才会这样帮我脱掉衣服，耐心地给我涂药膏。在面对孩子撒谎又一直不承认时，我们的老师还需要和孩子斗智斗勇，做福尔摩斯。一句“好的，我可能冤枉你了。调查工作也不是我的职责范围，那么我只有打电话给新兴街道派出所的民警了”，孩子终于在俞老师面前慢慢地低下了头……一年级的孩子自律能力差，张老师就编了好听的儿歌来管理班级：你拍一我拍一，铃声响快快进。你拍二我拍二，坐坐好静静等。你拍三我拍三……孩子们在儿歌中懂得了什么时候应该做什么。钱老师总是不紧不慢就把班级管理得顺顺贴贴，班级卫生更是全校的楷模，今天我们终于知道了“法宝”——找到孩子最适合的点，人人有岗位，人人有事干。原来功夫全在身外！每一位班主任都有着自己的十八般武艺，只因时间有限，能够讲述的也只是班主任庞大工作系统中的点滴。

我们用心聆听着，感受着，也感动着！

班主任工作繁杂而琐碎，我们班主任用自己的心、爱、责任为几十名孩子撑起一片天！最后用吴老师的话来结尾：“我甜美地回忆着这些琐碎，快乐地书写着这些往事，往事令我陶醉！因为现在我是他们的朋友，他们是那么地信任我，我是他们眼中最美丽的老师……”(许娟琴报道)